Educador NetWeaver

Olá educadores!

Hoje fazendo minhas incursões variadas em textos ligados à educação, tecnologia e outros saberes (multimodais, linguísticos, entre outros), encontrei duas definições que quero compartilhar aqui com vocês.

Quando tratamos da associação tecnologia e educação, a cultura organizacional, os currículos padrões e as grades horárias fechadas são enormes entraves para uma possível implementação dessa relação. Ao mesmo tempo, vivemos um tempo em que grande parte dos nossos contemporâneos, principalmente os mais jovens, vivem conectados à rede e compartilham suas vidas, expectativas, frustrações e opiniões.

O conhecimento é produzido e consumido em volumes extraordinários e esses contemporâneos interagem efetivamente nesse formato. É por isso que a educação, mais do que nunca, deve se apropriar dessa linguagem para motivar alunos e professores na construção de uma sociedade da informação de qualidade, pensante e com personalidade.

Muitos são os riscos de deixar gerações inteiras conectadas à rede consumindo e produzindo informações sem realmente discernirem o que estão fazendo. Entre outras coisas, esse é o papel da escola na sociedade. Esse é o papel do professor.

Diante disso então, volto às duas definições (conceitos) que encontrei em minhas leituras e que nos remetem a essa nova escola: 1) o educador netweaver e 2) a sala de aula invertida. Nosso blog chama-se indexando a educação, no sentido de consolidar práticas de produção pedagógicas associadas na rede. O conceito de "netweaver" vem da área core da computação onde está o desenvolvimento de aplicativos que "conectam" processos de negócios e bases de dados por meio de serviços (protocolos) na web. Dessa forma, um educador netweaver é um conector de bases de conhecimento e os processos de aprendizagem com os alunos, na rede. Achei fantástica a analogia, correspondente ao propósito desse blog.

A sala invertida (flipped classroom) é outro conceito que ando experimentando em sala de aula na EJA 2° segmento, mas nem sabia que ele existia já como prática pedagógica consolidada. Com ela, os alunos aprendem o conteúdo em suas próprias casas, por meio de videoaulas ou outros recursos interativos, como games ou arquivos de áudio. A sala de aula é usada para a realização de exercícios, atividades em grupo e realização de projetos. O professor aproveita para tirar dúvidas, aprofundar no tema e estimular discussões. Veja o vídeo abaixo para entender melhor.

Tenho usado muito o aplicativo whatsapp para me comunicar e enviar conteúdos a eles. Pretendo expandir para o twitter (fornecendo dicas de bibliografia e notícias em tempo real), até porque eles não têm muita afinidade com essa rede social fantástica que permite dar recados com 140 caracteres.

Ainda é uma iniciativa incipiente e híbrida, mas é fantástico como alunos, mesmo adultos e de escola pública, já têm acesso a dispositivos móveis e usam constantemente redes sociais.

Espero que as dicas possam ser úteis!

Um grande abraço,

Professora Cárita.